Ласкаво просимо

Мета і завдання курсу

Мета дисципліни полягає в отримані студентами необхідних теоретичних знань про текст а також вироблення практичних навичок редакторської роботи з текстом.

Завдання дисципліни полягає в опануванні студентами методологічних принципів побудови журналістських текстів.

Опанувавши дисципліну, студент повинен:
знати суть та механізми породження тексту та особливості його функціонування в ЗМК;
вміти використовувати у своїй журналістській та редакційно-видавничій діяльності принципи й методи застосування елементів тексту.

Головним показником успішного засвоєння дисципліни є уміння студентів творити тексти, давати їм змістову та структурну характеристику

Після завершення навчального курсу студенти повинні знати:
• основні віхи історії розвитку текстознавства.
• становлення наукових основ вивчення тексту.
• розуміти й сприймати текст як предмет дослідження різних наукових дисциплін.
• породження й існування тексту: автор, редактор, рецепієнт.
• співвідношення понять текст і дискурс та різницю між ними.
• аспекти співвідношення «Заголовок - текст» (заголовок і зміст тексту, заголовок і архітектоніка тексту., заголовок і мовна структура тексту).
• елементи тексту.

Студенти повинні здобути такі практичні навички:
• вміти творити власні тексти й аналізувати їх за смисловими та структурними критеріями.
• аналізувати й розуміти текст як предмет дослідження різних наукових дисциплін: лінгвістики, семантики, прагматики, теорії комунікацій.
• володіти технікою аналізу тексту з погляду автора, редактора, реципієнта.
• Сприймати і розуміти текст як посередник між автором та реципієнтом у комунікативному акті.

Допущеними до екзамену вважаються ті студенти, котрі:
- виконали роботи, передбачені планом практичних занять;
- виконали лабораторні роботи (якщо вони передбачені навчальним планом);
- відповіли на питання для контролю.

Кожен студент повинен володіти термінологічним мінімумом, передбаченим програмою курсу.

Залік включає:
- відповідь на поставлене викладачем питання, що стосується історії або теорії текстознавства;
- усний опис запропонованої викладачем методики або методу аналізу тексту;
- аналіз, оцінку чи правку запропонованого викладачем тексту.